أحد أسباب تدني المستوى اللغوي للتلاميذ

بقلم : عبد المجيد التجدادي
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تؤكد التقارير الرسمية تدني المستوى اللغوي للتلاميذ ببلادنا ، و يتأكد لنا نحن كذلك هذا الأمر ، حيث يمكن ببساطة أن نلاحظ الصعوبات التي يواجهها التلاميذ في التعبير شفاهة أو كتابة ، و فداحة الأخطاء التي يرتكبونها …و يشتد علينا هذا الأمر أكثر عندما يتعلق الأمر باللغة العربية رغم أنها لغة التدريس المعتمدة رسميا ( على الأقل
إلى حدود التعليم الثانوي ) .


أسباب هذا التدني متعددة بتعدد الأطراف المتدخلة في العملية التعليمية التعلمية . لن نناقشها كلها ؛ بل نكتفي هنا فقط بما يهمنا نحن باعتبارنا مدرسين ، و ما يمكننا نحن أن نصلح . فنحن كذلك طبعا نتحمل جزءا من وزر هذا التدني الذي أصاب المستوى اللغوي لتلامذتنا في اللغة العربية ، و لعل أحد أبرز العيوب التي تسود حقلنا التعليمي ( فيما ترجع مسؤوليته لنا نحن ) أن لغة التدريس الرسمية هي اللغة العربية ، غير أن لغة التدريس التي في واقع الأقسام هي الدارجة . قد يتصدى للدفاع عن هذا الاختيار بعضنا بألسنة حداد بدعوى مبررات عديدة تبقى في الأخير واهية أمام الحقيقة المرة التي تردى إليها مستوانا اللغوي .


بحسب تجربتي الخاصة عملية التدريس باللغة العربية الفصحى لا تعترضها أية مشاكل كبيرة ، بل مجرد بعض العقبات الصغيرة التي سرعان ما تتلاشى مع الزمن ؛ و هو زمن لا يعد بالسنوات ، بل ببعض الأسابيع فقط . تجربة خضت غمارها في البادية ، و مع تلاميذ مستويي الأولى و الثانية ابتدائي ، في جهات يتكلم أهلها الأمازيغية دائما (*). بل و أضيف كذلك ــ و أنا الآن أعمل بالإعدادي ، مادة الاجتماعيات ــ أن كثيرا من التلاميذ ( في وريقة ملاحظاتهم لآخر السنة ) يُثنون على إصراري على النطق باللغة العربية معهم داخل القسم طيلة الحصة : لأن ذلك – حسب قولهم ـ يُمْتِعهم ، و يثير إعجابهم ، و يغني رصيدهم اللغوي . و أشدد هنا على إغناء رصيدهم اللغوي .


إن إصرار العديد من الإخوة المدرسين على تدريس التلاميذ باستعمال الدارجة (**) هو في النهاية ضرب للغة العربية و كل ما يتعلق بها على اعتبار أنها لغة القرآن ، كما أنها مساهمة مجانية رخيصة منا لصالح المفرنسين و المستلبين ببريق الثقافة الأجنبية … و هي في الأخير خدمة مجانية رخيصة ضد النفس و لصالح الأعداء .


هذه دعوة صادقة أوجهها إلى كل غيور إلى أن نعزم جميعا عزمة لا تردد بعدها بأن ندرس أبناءنا في الأقسام باللغة العربية الفصحى فقط ، في كل المواد التي تدرس بالعربية ، و طيلة الحصة ، و في أي موضوع و أي أمر يدور داخل القسم . و هذا الأمر لن يتطلب منا سوى أن نُعَوِّد أنفسنا لبعض الوقت على النطق بها حتى تستأنس و تستقيم ألسنتنا على ذلك . قلت : لبعض الوقت فقط مع شحنة من الإرادة الصادقة في نصرة لغة القرآن … و للإخوة الكرام واسع النظر .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(*) ــ أنظر التفاصيل في موضوع : تعليم و تربية الأطفال بالقصة من خلال تجربة ميدانية حقيقية
(**) ــ في المؤسستين الابتدائيتين اللتين كنت أعمل بهما سابقا ، كنت الوحيد الذي ألزم نفسه بالحديث باللغة العربية الفصحى مع التلاميذ طيلة الحصة و في أي شأن يدور داخل المدرسة ، و بقية زملائي يعلمون التلاميذ بالدارجة ، و يستغربون طريقتي و يحذرونني من سوء النتائج : و لَكُم إخوتي أن تتعرفوا على النتائج من خلال الموضوع المشار إليه أعلاه .